La persistance rétinienne
précinéma
jouet optique
ATELIER IMAGE PAR IMAGE
un peu de théorie et beaucoup de travaux pratiques autour du cinéma d'animation, du cinéma expérimental, indépendant et des "arts cinématiques".
A coté du cinéma grand public, "commercial", largement diffusé aux spectateurs, mais qui reste un langage inaccessible au créateurs indépendants, (de par les budgets et mode de diffusion et de marketing) , il existe depuis toujours un "autre" cinema, relevant plus des arts plastiques que de la narration.
Ce cinéma est pourtant accessible à tous, (en dehors des enjeux économique du cinéma), en temps que langage, mode d'expression artistique, comme l'écriture, la peinture, la performance, tant pour la réalisation que pour la diffusion, pour qui veut bien se donner la peine d'apprendre quelques bases...)
Le cinéma d'animation indépendant, le cinéma expérimental, le cinéma "no-budjet", dans leurs infinies diversités d'approches, de pratiques et de modes de présentations (films, video-numerique, jouets, arts cinétique, extended cinéma, installations interactives...) reste diffusés hors des réseaux traditionnels (commerciaux), et donc, reste méconnu du grand public.
L'"autre cinéma" jouit malgré tout d'une reconnaissance établie dans la sphère artistique, et a ses propres réseaux de distribution: (cinémathèque, galerie, cinémas indépendants, lieux alternatifs, festivals no-budjet cinéma...)
Objectifs:
Initier le regard aux images animés et au cinéma expérimental non commercial.
Mettre en oeuvre une démarche transdisciplinaire qui soit propice à l'apprentissage,
par la confrontation de matériaux et de savoirs faire.
les jouets optiques:
On retrouve aujourd'hui ces jouets dans la démarche pédagogique car ils associent l'apprentissage d'un savoir à une activité ludique.
le cinéma d'animation:
Découvrir et comprendre par la pratique:
des lois physiques, mécanique (notion de vitesse instantanée, de mouvement uniformément accéléré, d'énergie cinétique, de flux lumineux),
des principes scientifiques (la psychologie de la perception, la persistance rétinienne...) et artistiques (anticipation, exagération, continuité du mouvement, détente, impact, cadrage, subjectivité...),
et s'approprier par la même le langage du cinéma d'animation.
Développer l'imagination, la capacité de pré-visualisation, libérer l'esprit créatif et le sens de l'expérimentation et de la recherche.
Participer à un travail en petites équipes, collaborer à la réalisation d'un projet commun, s'initier à tous les postes, derrière et devant la camera.
(1) Atelier pré-cinéma:
thaumatropes et phénakitiscopes.
zootropes et folioscopes.
2 fois 3 heures
6 ans minimum
(2) Atelier animation totale
morfing entre dessins sur papier perforé.
2 fois 3 à 4 heures
10 ans minimum
(3) Atelier animation plane 2D au banc-titre
dessin sur papiers et celluloïdes,
animation de découpages, objet et matériaux.
vitesse, accéleration et perspective.
2 à 3 fois 3 à 4 heures
6 ans minimum
L'animation consiste à donner l'illusion d'un mouvement à l'aide d'une suite d'images. Ces images peuvent être dessinées, peintes, photographiées, numériques, etc
(5) Atelier pixilation et pose longue
animation d'être humains à la prise de vue
tests et réalisation d'un court métrage
3 à 4 fois 3 à 4 heures
6 ans minimum
TOP
(4) Atelier animation 3D au banc titre
décors éclairage, scénario et objets animés,
paper-toys, pâte à modelé et robots en dominos électrique et fils de cuivre.
3 à 4 fois 3 à 4 heures
6 ans minimum
Early Inventions
bien avant l'invention de la camera/projecteur par les fréres Lumière,
Lanterna magika
both Leonardo Da Vinci (1452 - 1519) and Albrecht Durer (1471 -1528)
la legende veut que le rabi loew (1520, 1609), par ailleur créateur du mythique Golem,
montre des apparitions fantômatiques pour divertir la cour de Rodolphe II
trés probablement des projections de dessins sur verre à la lanterne magique, sur une colonne de fumée,
technique reprise par
le theatre de la lanterne magique à Pragues, et les
fantasmagories de l'abbé Robert Etienne-Gaspard Robert dit Robertson 1798
par le fantascope de Robertson (1764, 1837) et ses avatares
http://fr.wikipedia.org/wiki/Étienne-Gaspard_Robert
http://www.visuelimage.com/ch/gens5/gens02.htm
Première photographie 1814 Nicéphore Niépce
Niepce invente la photographie en 1822.
Joseph Plateau invente à Bruxelles son phénakistiscope en 1832.
Horner invente le zootrope en 1833.
Linnett prend le brevet du folioscope en 1868,
même année que l'invention de la machine à coudre.
Emile Reynaud : praxinoscope en 1877, première séance du Théâtre Optique au Musée Grevin en 1892.
Invention de l'ampoule éléctrique, 1879 Edison.
George Eastmann " Kodak ",
cinq dollars film support cellulosique (non perforé) de la couche argentique photosensible, 1880
l'invention de la chaîne à rouleaux, en 1880
En 1880 la «Petite Reine», munie d’un pédalier et d’une chaîne à maillons.
invension de la chaine à velo
la « bicyclette de sécurité » 1885
et de l'arbre à came nécéssaire à l'entrainement discontinu de la pellicule,
grace à une griffe qui attrape la perforation,
pendant que la croix de Maltes ferme et réouvre l'obturateur
l'arbre à cames (en bois) est apparu vers le XIIème siècle, dans les moulins à moudre le grain
http://www.zonezero.com/exposiciones/fotografos/jurado/libro/pag10.html
La projection du cinématographe Lumière
la plus notoire est celle du Salon indien du Grand café, à Paris
invention du film perforé 35 mm en 1892 par William Dickson et Thomas Edison.
Le défilement standard pour le cinéma est de quatre perforations par image,
soit environ 53 images par mètre
invention du cinéma 1895
l'invention du 9,5 mm en 1922,
Le 16 mm, apparu également en 1923
Le 8 mm proposé en 1932
Avec l'invention du Super 8 en 1965,
1975,first digital camera...
http://www.burstscratch.org/ateliers/ateliers.htm
2010 arrêt de la production de filmsuper8 par kodac
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liens
(6) Atelier photographie STéNOPé et pose longue
à venir:
en cour de développement...
WORKSHOP PIXILATION STOP_MOTION
au centre multimédia
37a rue de la Charité